Indisciplina escolar em foco
Um olhar fenomenológico
FERNANDA LOIOLA BARBOSA
Este livro nasce do encontro entre a experiência prática e a pesquisa acadêmica.
A partir de vivências na docência e na coordenação pedagógica, a autora promove uma análise da indisciplina escolar que vai além da visão tradicional, comumente centrada no controle de comportamentos, apresentando-a como um fenômeno complexo, cujos fatores e significados são múltiplos.
Vista como um dos principais percalços enfrentados pelas escolas na atualidade, a indisciplina não se restringe a variáveis como localização geográfica, faixa etária, sexo ou condição socioeconômica.
Nesse sentido, a obra convida o leitor a ampliar seu olhar sobre as manifestações de indisciplina, reconhecendo-as como expressões resultantes das dinâmicas e tensões presentes no ambiente educativo.
A partir de uma abordagem qualitativa fenomenológica, o estudo reúne e analisa percepções de profissionais que lidam com os desafios da indisciplina no chão da escola, destacando convergências e singularidades em suas experiências.
A obra amplia o debate sobre a problemática da indisciplina, oferecendo subsídios teóricos e práticos para educadores que buscam compreender e enfrentar os conflitos de forma mais reflexiva e transformadora.
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Fernanda Loiola Barbosa é pedagoga, especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Teologia e Língua Espanhola, e mestre em Educação. Construiu sua trajetória na Educação Básica, atuando como professora e coordenadora pedagógica – experiências que fundamentam sua reflexão sobre a prática escolar. É também autora de livros didáticos e de literatura infantil.